العادة التي يجب على الوالدين التخلص منها في العام الدراسي القادم
التوقعات شيء إيجابي. لا يمكن للأطفال أن يكبروا إذا لم نلاحظهم لا يوجد والد ليس لديه توقعات من الأطفال ، وهذا جيد ، لذا يجب أن يكون.
نطالبهم ونتوقع منهم القيام بأشياء وفقا لأعمارهم وقدراتهم مثل: ارتداء الملابس بمفردهم ، وتناول الطعام بمفردهم ، والتفكير في الآخرين ، والتصرف بلطف مع أشقائهم وأكثر من ذلك. التوقعات غالبًا ما تكون شيئًا جيدًا ومشجعًا. يشهدون على الثقة. والذين لا يؤمنون به ، لا يتوقعون منه ، وغالبًا ما يجد صعوبة أيضًا في الإيمان بنفسه. لكن مثل كل شيء في الحياة ، الأمر كله يتعلق بجرعة.
في معظم الحالات ، يلبي الأطفال توقعاتنا أولاً حول الالتحاق بالمدرسة. يعد سن المدرسة سنًا مهمًا جدًا لبناء الصورة الذاتية الأكاديمية للطفل ، وهنا تحديدًا – من المهم أن يكون الكبار المهمون في حياته ، والذين يرافقون عملية نموه وتقدمه .
النظام المدرسي ، المطالب ، الضغط ، الدروس ، الاختبارات ، كل هذا يضعنا ، نحن ، الآباء ، في حلقة جادة حول الموضوع ، ليس ببعيد ، ونبدأ في حمل أطفالنا بتوقعات كبيرة . مرتفع جدا. وهذه بالضبط مشكلة التوقعات ، والتي يمكن أن تثقل كاهلنا. إذا طُلب منك تحميل صخور ثقيلة على ظهر طفلك ، وقيل لك إنها لصالحه ، هل توافق؟ بالطبع لا ، لكن في بعض الأحيان هذا ما نفعله عندما نضع الكثير من التوقعات عليهم. مع مثل هذا العبء على ظهورهم ، ما هي العجب في أنهم يجدون صعوبة في الأداء؟
توقع أن يكون الطفل دائمًا “الأفضل” أو “الأقوى” أو “الأكثر نجاحًا” هو توقع ثقيل. لكن ليس من الضروري أن تكون عالية جدًا لكي تزن. في بعض الأحيان يكفي أنها غير مناسبة للأطفال. يحدث هذا عندما يُتوقع من الطفل أن يقوم بشيء ما أو يفعله عندما لا تكون لديه القدرة العاطفية أو العقلية للقيام بذلك.
يحدث هذا عادةً عندما يُتوقع من الطفل أن يفعل شيئًا لا يتناسب مع ما يريده حقًا أو ميول قلبه. في بعض الأحيان ، حتى بدون قصد ، قد يشعر الأطفال أنهم إذا لم يرقوا إلى مستوى توقعاتنا منهم ، فقد خذلونا ، وها هم “غير متكافئين”. كأن هذا هو شرط حب الوالدين وقبولهم.
السعر الذي يدفعه الطفل مقابل التوقعات الكبيرة
بالنسبة لنا نحن الآباء ، من المهم تربية الطفل بثقة بالنفس ، ويؤمن بنفسه ويكون صادقًا مع نفسه ، لكن في بعض الأحيان التوقعات التي تثقل كاهله يمكن أن تدمر صورته الذاتية وتجعله يشعر بأنه ليس جيدًا بما فيه الكفاية .
يتعامل أطفالنا مع عبء التوقعات المرتفعة بشكل فردي ويعتمد على الشخصية. سيحاول بعض الأطفال الارتقاء إلى مستوى التوقعات على حساب انحناء رغباتهم ضد رغبات الآخرين ، أو سيواجهون التوتر والقلق بانتظام خوفًا من الفشل والإحباط. سيرفض الآخرون ببساطة التوقعات ويرفضون تلبيتها ، حتى على حساب غضب الوالدين وخيبة أملهم. يوجد أمامهم من سيرفع أيديهم مقدمًا ، كما يقولون: “لا تتوقعني مطلقًا – إذا لم أكن الأفضل ، فأنا لست على الإطلاق” ، فهناك من سيتصرف بالعكس تمامًا ما هو متوقع منهم ، لمعرفة ما إذا كان الآباء يستمرون في حبهم ، وهناك من يفضل البقاء “على الحياد” كوعود لم يتم الوفاء بها.
ماذا نستطيع أن نفعل؟
نحن من وضعنا الصخور الثقيلة على ظهور الأطفال ، ونحن أيضًا من أفرغناها قليلاً وجعلناها أسهل ، بتعديل التوقعات بالنسبة لهم وليس لنا. عندما يشعر الأطفال بالقبول كما هم ، ستتعزز ثقتهم بأنفسهم و انفتاحهم على المحاولة وقدراتهم أيضًا.
تنسيق التوقعات
من المهم تعديل توقعات الطفل ، من حيث العمر ومرحلة النمو التي هو فيها ، ومن حيث اهتماماته وشخصيته. خذ على سبيل المثال فتى يبلغ من العمر 5 سنوات يريده والديه أن يكون لاعب كرة قدم. يحب نفس الطفل ممارسة الألعاب الخيالية ، ويحب تجميع الليغو والرسم. والديه واثقان من أن كرة القدم ستساعده على تحقيق الإنجازات والمهارات الاجتماعية العادية وصيانة الجسم ، وقد قاموا بتسجيله في النادي. الولد يرفض الذهاب. تريد البقاء في المنزل أو التسجيل في فصل آخر. هذا مثال على توقع الوالدين من الطفل الذي لا يتناسب مع اهتماماته وشخصيته.
توقعات لمن؟
هي توقعاتي من نفسي كوالد أو من الطفل. عندما كنت طفلاً ، هل أدركت أن الشخص الرياضي “مقبول” بدرجة أكبر ، وبالتالي من المهم بالنسبة لي أن يبدي أطفالي اهتمامًا أكبر بالرياضة؟ من المفيد جدًا أن نجري مثل هذا الاختبار الشخصي مع أنفسنا ، وسيجعلنا دقيقين للغاية في توقعاتنا من الأطفال.
خوف
في بعض الأحيان تكون المخاوف هي التي تحدد وجهات النظر. هل خوفي من ألا ينجح الطفل في الحياة؟ هل الخوف من أن الطفل لن يكون له أصدقاء؟ أن يضحك؟هذه مخاوفنا وليست مخاوف الأطفال. دع الطفل يجد مكانه بمفرده.
القدرة التنافسية
تدريب الأطفال على النظر إلى ما حققوه ليس بالمقارنة مع الآخرين ولكن فيما يتعلق بتقدمهم الشخصي (” نعم – هل أنا أفضل مما كنت عليه ” أمس “)
التشجيع
شجعهم عندما ينجحون ، ولكن ليس أقل أهمية ، عندما يفشلون. أكد على العملية والطريقة والاستثمار مقابل النتيجة. امنحهم فرصًا للمساهمة والمساعدة. أظهر لهم أن لديهم الكثير من نقاط القوة في العديد من المجالات المختلفة. أعطهم أمثلة حقيقية.
